OBJECTIFS
- Être capable de réaliser un scénario adapté
- Développer un regard critique relatif à l'enseignement du FLE
- S'approprier une technique d'enseignement en présentiel utilisant divers supports et diverses modalités.
- Être capable de mettre en œuvre une activité écrite ou orale pertinente
- Construire et utiliser des outils pour évaluer l'apprentissage de l'apprenant à différentes étapes d'une action de formation FLE.
- Découvrir des outils d'évaluation déjà existants
- Identifier les connaissances non acquises et/ou mal comprises
- Choisir des contenus pertinents à proposer lors d'une action de formation en fonction de l'évaluation initiale
- Être capable de de créer un scénario de formation adapté à un public hétérogène.
- Développer un regard critique sur l’organisation didactique d’une séance avec des publics hétérogènes.
CONTENU
Module 1 : Monter un scénario
Module 2 : Créer des activités à l’oral et à l’écrit
Module 3 : Evaluer
Module 4 : Gérer l’hétérogénéité en formation
PUBLIC
Formatrices et formateurs FLE (salarié·e·s et bénévoles) souhaitant intervenir auprès de publics allophones